Детская терапевтическая сказка

Волшебный ключ к детской душе – терапевтические сказки, их еще называют трансформационными сказками.

Содержание курса.

ВВОДНЫЙ УРОК
УРОК 1. Анализ установок и негативных программ
УРОК 2. Правила безопасности
УРОК 3. Проблема
УРОК 4. Цели, задачи, пожелания
УРОК 5. Внушения
УРОК 6. Метафора
УРОК 7. Описание героя
УРОК 8. Погружение в кризис
УРОК 9. Создание сказки с выходом
УРОК 10. Когда и сколько раз читать сказку
ЗАДАНИЕ К УРОКУ 1. Про детство и детей
ЗАДАНИЕ К УРОКУ 2. Безопасность и отношения с людьми
ЗАДАНИЕ К УРОКУ 3. Описание проблемы
ЗАДАНИЕ К УРОКУ 4. Цели и задачи
ЗАДАНИЕ К УРОКУ 5. Напишите внушения, фразы, черты, характеристики
ЗАДАНИЕ К УРОКУ 6. Метафора
ЗАДАНИЕ К УРОКУ 7. Описание героя
ЗАДАНИЕ К УРОКУ 8. Погружение в кризис
ЗАДАНИЕ К УРОКУ 9. Создание сказки

В мире детства, полном открытий и переживаний, сказка всегда занимает особое место. Приключения персонажей в книгах увлекают за собой в путь, наполненный неожиданностями, чудесами, препятствиями и преодолениями. Сказка завораживает, развлекает, учит, главное – прикасается к глубинным слоям личности ребенка. При этом нужно отметить важный момент, существует особый вид сказки – терапевтическая. Это не просто увлекательная история, а мощный инструмент, способный помочь ребенку справиться с трудностями, понять себя и окружающий мир, стать увереннее и общительнее.

Терапевтическая сказка – это специально созданная история, в которой главный герой, похожий на ребенка, сталкивается с проблемами, созвучными тем, что переживает сам слушатель. Через приключения героя, его ошибки и победы, ребенок получает возможность увидеть ситуацию со стороны, найти выход из сложных обстоятельств и пережить эмоции в безопасном пространстве. Правильная сказка направлена на конкретную терапевтическую цель, достижение которой возможно, благодаря соблюдению определенных правил написания.

Одной из главных ценностей терапевтической сказки является ее способность помочь ребенку справиться с эмоциями. Дети находятся в энерго-информационном поле своей мамы, поэтому проживают и ее эмоции в том числе. Поэтому участие мамы в процессе написания сказки полезно и является трансформационным для самой мамы, а значит и для ребенка. Дети часто не могут выразить словами свои чувства – страх, гнев, обиду, грусть. Сказка же предоставляет им язык, метафору для этих переживаний. Герой сказки может бояться темноты, как и сам ребенок, или злиться на несправедливость, обижаться, грустить, чувствовать себя ненужным. Наблюдая за тем, как герой справляется со своим страхом, ребенок учится принимать собственные эмоции и находить способы их преодоления. Например, сказка о медвежонке, который злился на братика, может научить ребенка способам выражения гнева без агрессии и снизить ревность.

Кроме того, терапевтическая сказка учит правилам поведения. Через метафорические ситуации и положительные примеры героев, ребенок усваивает моральные нормы и социальные правила. Сказка может научить делиться игрушками, помогать другим, говорить правду, дружить. Она показывает последствия тех или иных поступков, помогая ребенку сделать выбор. Например, сказка о лисичке, которая хитрила и обманывала, в конце концов осталась одна и без друзей, наглядно демонстрирует, к чему может привести нечестное поведение.

Терапевтическая сказка является мощным инструментом для повышения уверенности и развития коммуникативных навыков у детей. Наблюдая за героем, который преодолевает трудности, справляется со страхами и достигает успеха, ребенок получает поддержку и вдохновение. Часть психики ребенка идентифицируется с героем, проживает пусть вместе с ним и приобретает новый опыт, который в дальнейшем проявляется в жизни. Ребенок видит, что даже маленькие и слабые могут быть сильными и смелыми. Это способствует формированию позитивной самооценки и веры в собственные силы. Кроме того, сказки часто содержат диалоги между героями, примеры эффективной коммуникации и разрешения конфликтов. Ребенок, слушая сказку, учится выражать свои мысли и чувства, понимать других людей и находить компромиссы. Например, сказка о двух котятах, которые постоянно ссорились, но в конце концов научились договариваться и играть вместе, учит детей эффективному общению и сотрудничеству.

Терапевтическая сказка – это не просто развлечение, а ценный инструмент для развития и гармонизации детской психики. Она помогает ребенку справиться с эмоциями, усвоить правила поведения, стать увереннее и общительнее. Это волшебный ключ, открывающий двери в мир понимания, принятия и любви к себе и окружающим. Важно использовать терапевтические сказки в воспитании детей, создавая для них безопасное и поддерживающее пространство, где они могут расти и развиваться, раскрывая свой уникальный потенциал. Ведь в каждой сказке, как и в каждой детской душе, скрыт огромный потенциал для роста и преображения.